Curso de capacitación con certificación final

CLAVES DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN PARA LA PRÁCTICA PSICOPEDAGÓGICA

A cargo de:   Mgter Mariacelia García

• Fonoaudióloga y Licenciada en Fonoaudiología -Universidad del Museo Social Argentino (UMSA)
• Magister en Neuropsicología Aplicada- Instituto Universitario del Hospital Italiano.
• Doctoranda en Fonoaudiología: Universidad del Museo Social Argentino (UMSA)
• Maestranda en Neuropsicología Infantil: Universidad de San Martín (USAM)

Dirigido a: Estudiantes y profesionales de psicopedagogía, psicología

  Inicia: 11 de septiembre de 2026   

Duración 3 meses - Clases por telecoferencia on y offline - Primera clase 11/9 de 18 a 20 hs

De no participar en las clases sincrónicas, todas quedan grabadas y pueden verse en el aula virtual

       INSCRIBIRSE AQUI  

Arancel: Matrícula y 3 cuotas mensuales

• Alumnos extranjeros:

Matrícula U$D 30.- + Arancel académico 3 cuotas de U$D 60.- o 1 pago de U$D.-.160

• Cursantes de Aidynè 2026 consultar aranceles en info@aidyne.com.ar

Formas de pago:  Transferencia bancaria o por Mercado Pago u otra aplicación. Tarjeta de crédito. Desde el exterior: PayPal ? Western Union

PROGRAMA:

Módulo 1:  Conceptos básicos.

Clase 1: Lenguaje, habla y comunicación. Comunicación preverbal.

Clase 2:  Desarrollo del lenguaje el habla y la comunicación. Hitos del desarrollo comunicativo y lingüístico.

Módulo 2: Bases cognitivas

      Lenguaje y Funciones ejecutivas- Memoria ? Atención.

Módulo 3: Audición y lenguaje

Evaluación de la audición. Desarrollo auditivo. Conocimientos básicos. Estrategias terapéuticas.

Módulo 4: Desafíos en la comunicación y el lenguaje.

Clase 1: Trastornos del lenguaje el habla y la comunicación. Categorías diagnósticas. Diagnóstico diferencial. Alteraciones del lenguaje y la comunicación secundarias a otras condiciones.

Módulo 5: Evaluación del habla, lenguaje y comunicación.

Clase 1: Evaluación - Características generales.

Clase 2 Off Line Evaluación fonoaudiológica básica: observación clínica, pautas y registros.

Módulo 6: Estrategias de intervención escolar y clínica.

FUNDAMENTOS:

El desarrollo del lenguaje constituye uno de los pilares fundamentales para el acceso al conocimiento, la construcción del pensamiento y la participación social. El lenguaje es la herramienta a través de la cual los niños y niñas comprenden el mundo, comunican sus ideas, regulan sus emociones y adquieren aprendizajes escolares. Por esta razón, las dificultades en su adquisición o desarrollo impactan directamente en los procesos de aprendizaje, particularmente en áreas como la lectura, la escritura, la comprensión lectora y el razonamiento lógico.

Las dificultades en el desarrollo del habla, el lenguaje y la comunicación son un motivo frecuente de consulta en el ámbito pediátrico de la salud pública. La detección precoz de los niños y niñas con trastornos del desarrollo del lenguaje (T.D.L.), Trastorno de los sonidos del habla (T.S.H.), Trastornos del lenguaje (T.L),

Hablantes Tardíos (H.T.) o con factores de riesgo para el desarrollo de la comunicación y el lenguaje (R.T.C.L.), permite realizar el abordaje a tiempo para alcanzar el desarrollo óptimo aprovechando las ?ventanas de oportunidad? (Barragan-Perez, et al., 2021). El abordaje temprano permite a los individuos expresar su mundo interior, mejorar la capacidad de autoregulación de conductas y organizar el pensamiento (Barragán y Lozano, 2011).

Diversas investigaciones y la práctica clínica coinciden en señalar una relación estrecha entre los trastornos del lenguaje y las dificultades de aprendizaje. Los niños con Trastorno del Desarrollo del Lenguaje (TDL), alteraciones fonético -fonológicas, pragmáticas o dificultades de comprensión, presentan con frecuencia mayores riesgos de presentar dificultades en la alfabetización inicial y en la adquisición de habilidades académicas básicas. Esto requiere intervenciones tempranas y coordinadas que trasciendan las fronteras disciplinares tradicionales.

En este marco, el trabajo interdisciplinario adquiere un valor central. La articulación entre fonoaudiólogos, psicopedagogos, psicólogos, docentes y otros profesionales permite una mirada integral sobre las trayectorias de desarrollo y aprendizaje de cada niño. Este enfoque no sólo enriquece la evaluación y la interpretación diagnóstica, sino que también posibilita diseñar estrategias de intervención más efectivas, sostenidas y contextualizadas en los entornos reales de aprendizaje.

Asimismo, la colaboración interdisciplinaria favorece la construcción de lenguajes compartidos entre disciplinas, el fortalecimiento de redes entre ámbitos clínicos y educativos, y la participación activa de las familias. Esta sinergia es clave para promover trayectorias educativas más inclusivas, equitativas y respetuosas de las singularidades de cada niño o niña.

Este curso se fundamenta, por lo tanto, en la necesidad de profundizar la comprensión de la relación entre lenguaje y aprendizaje y en brindar herramientas básicas para la detección, evaluación e intervención desde un enfoque interdisciplinario, potenciando el trabajo conjunto entre profesionales de distintas áreas.

Objetivo general: Brindar a los participantes herramientas conceptuales y prácticas que permitan comprender la relación entre el lenguaje y el aprendizaje, favoreciendo una mirada interdisciplinaria para la detección, evaluación y acompañamiento de las dificultades comunicativo-lingüísticas en el ámbito clínico y educativo.

Objetivos específicos: 

• Repasar los conceptos básicos sobre el lenguaje y la comunicación.
• Comprender la relación entre el desarrollo del lenguaje y los procesos de aprendizaje.
• Identificar señales de alerta y dificultades frecuentes en el lenguaje y la comunicación.
• Conocer herramientas básicas para la evaluación y el abordaje de las dificultades comunicativo-lingüísticas.
• Promover el trabajo interdisciplinario entre las áreas clínicas y educativas.

METODOLOGÍA DE TRABAJO Y ACREDITACIÓN

• Clases expositivas breves, dinámicas prácticas
• Análisis de casos reales .
• Material de apoyo descargable.
• Espacios para preguntas-  Foro
• Certificado de asistencia  y aprobación.

Más información: info@aidyne.com.ar o por WhatsApp 11-3159-9448