Curso a distancia con certificación final
NEUROCOGNICIÓN Y APRENDIZAJE DE LOS SISTEMAS DE NUMERACIÓNProfesional a cargo: Dra. Liliana Bin ver curriculum
Destinatarios: Psicopedagogos, Psicólogos y estudiantes avanzados de las carreras mencionadas.
4 módulos a distancia (septiembre a diciembre)
FECHA DE INICIO: 10 de septiembre de 2018
Fundamentación:
Las últimas décadas han sido muy fructíferas en investigaciones y aportes relacionados con la adquisición de la lectoescritura, retraso lector y dislexia.
En cambio, no ha ocurrido lo mismo con el desarrollo del conocimiento numérico y cálculo así como con las dificultades en el aprendizaje matemático y discalculia.
Las didácticas, especialmente en la escuela primaria, tratan de implementar un abordaje mas conectado con la vida real y la resolución de problemas, pero, las terapéuticas habilitatorias y rehabilitatorias necesitan de actualizaciones para un área del conocimiento que generalmente es relegada y fundamental en la vida cotidiana escolar, laboral, doméstica, etc.
Este curso apunta hacia una visión integradora en donde los componentes neurobiológicos y la estimulación ambiental se interrelacionan.
Objetivos:
Contenidos:
Enfoque Psico-evolutivo: Conocimiento de numerosidad: subitización, sistema numérico preverbal y verbal, línea mental numérica, comparación de magnitudes, asociación espacial numérica y código de respuesta (SNARC). Pre-cálculo. Predictores. Distintos formatos de presentación del número. Nociones matemáticas básicas. Equivalencias conceptuales.
Enfoque neuropsicológico: Conocimiento numérico léxico y representación de las magnitudes.
Modelo de Mc Kloskey y Caramazza. Sistema de Cálculo, De Comprensión y Producción de Números.
Modelo de Dehaene y Cohen. Forma visual arábiga, Marco Verbal y Representación Analógica de la Magnitud.
Modelo de Cipolotti: transcodificaciones asemánticas.
Modelo de resolución de problemas de Wong.
Discalculias del desarrollo y adquiridas. Definiciones. Prevalencia. Explicaciones neuropsicológicas. Asociación con otras deficiencias cognitivas. Problema específico del sentido numérico. Comorbilidad dislexia-discalculia. Aspectos neurobiológicos. Síndrome de Gerstman. Otras clasificaciones: discalculia aléxica, visoespacial, disaritmética, secuencial atencional, ansiedad matemática, etc..
Diagnóstico de las dificultades matemáticas: Preescolar: Badyg, Pre-cálculo Galdós. Tedi Math. Primaria: Escala Weschler: Resolución de Problemas aritméticos. Wrat 3: cálculo escrito. Pro-cálculo. PMA.
Tratamiento de las discalculias: modelo del déficit o compensatorio. Recursos terapéuticos: programas neurocognitivos, juegos informáticos y reglados, tareas en el espacio gráfico, etc..
Adecuaciones pedagógicas y evaluativas.
MAS INFORMACIÓN... envíe su consulta a info@aidyne.com.ar